Dyskalkulie und Hochbegabung: Ein verstecktes Problem

Dyskalkulie, auch als Rechenschwäche bekannt, umfasst eine Vielzahl von Schwierigkeiten im Bereich Mathematik und wird als Teilleistungsstörung klassifiziert. Anders als oft angenommen, kann Dyskalkulie sowohl bei Kindern mit normaler als auch überdurchschnittlicher Intelligenz auftreten. Hochbegabte Kinder sind nicht immun gegen diese Herausforderung und können in anderen Fächern gute Leistungen zeigen, während sie in Mathematik kämpfen.

Symptome und Erscheinungsbilder der Dyskalkulie

Die Symptome einer Dyskalkulie sind vielfältig und können sich auf unterschiedliche Weise zeigen, darunter:

Unzureichendes Verständnis für Mengen und Zahlen: Kinder haben Schwierigkeiten, grundlegende mathematische Konzepte zu erfassen.
Zählen statt Rechnen: Häufig verwenden sie Finger oder andere Hilfsmittel, um Probleme zu lösen.
•Unverständnis von Rechenabläufen: Sie können die Zusammenhänge zwischen Zahlen und Operationen nicht nachvollziehen.
Probleme mit Zehner-, Hunderter- und Tausender-Überschreitungen: Sie haben Schwierigkeiten, mit größeren Zahlen zu arbeiten.
Verwechslungen bei der Reihenfolge von Operations- und Gleichheitszeichen: Beispielsweise können sie 1 = 1 + 2 statt 1 + 1 = 2 schreiben.
Missverständnis von Stellenwerten: Aus 12 wird 21 oder aus 34 wird 43.
Schwierigkeiten beim Ziehen von Folgeschlüssen: Zum Beispiel denken sie, dass 15 + 1 = 16 auch für 35 + 1 = 36 gilt.
Schwächen in Konzentration und Merkfähigkeit: Dies erschwert das Lernen und Verstehen neuer mathematischer Konzepte.

Unterstützung und Diagnostik im Begabtenzentrum

Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind unter Dyskalkulie leidet oder hochbegabt ist, zögern Sie nicht, Kontakt mit uns aufzunehmen. Im Begabtenzentrum bieten wir umfassende Diagnosen und individuelle Förderprogramme an. Gemeinsam erörtern wir die geeigneten Maßnahmen und Therapien, um den Bedürfnissen Ihres Kindes gerecht zu werden und seine mathematischen Fähigkeiten zu fördern.

Diana Haese ist

Expertin für Hochbegabung

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